专业领域
教师专业知识
请注意，我们的许多教师都是跨学科的，并且在多个领域列出.
接触面积: Gorica彼得罗维奇—Neurobiology of motivation and feeding behavior; functional organization of the brain systems mediating environmental control of food intake, 特别是杏仁核之间的相互作用, 前额叶皮层, and hypothalamus; modulation of hunger and satiety mechanisms by learning and stress.
约翰·克里斯蒂安森-约翰·克里斯蒂安森的电子游戏正规平台重点是确定压力如何与神经系统相互作用，神经系统允许个人适应潜在的危险和不断变化的环境. 目前的重点是安全学习背后的神经机制. 该实验室采用多学科方法电子游戏正规平台大脑回路和行为，包括复杂的行为范式, 电生理学和光遗传学. 总体目标是为大脑和行为的组织提供新的见解，并改善心理疾病的治疗.
Jeffrey Lamoureux-比较心理学和行为神经科学. 学习和记忆的神经生物学. 人类和动物的基本联想学习过程. 特别令人感兴趣的是消退学习后的反应恢复模型. 目前的电子游戏正规平台重点是人类如何在环境中学习预测关系, 以及与学习经验相关的情境线索如何控制后来的行为.
迈克尔McDannald—Neural circuits in associative learning; neural basis for predicting the presence and absence of aversive events and how adverse experience early in life alter these predictive abilities in adulthood, 关注单胺能系统之间的相互作用, the amygdala and ventral striatum; common neural encoding of the presence of rewards and the absence of aversive events.
卡洛琳史密斯—Dr. 史密斯的电子游戏正规平台项目侧重于更好地理解神经系统和免疫系统之间的发育相互作用. 特别是, 该实验室电子游戏正规平台小胶质细胞的作用, 大脑中常驻的免疫细胞, 还有肠道微生物群, 在发育过程中组织social神经回路和行为. 她的工作还电子游戏正规平台了母亲接触环境有毒物质(如空气污染)与心理social因素如何影响后代的发育.
接触面积: 斯科特斯劳尼克—认知神经科学: Neural mechanisms of visual 内存; control regions and sensory effects associated with retrieval of visual memories; subjective experience during 内存 retrieval; cortical substrates associated with visual feature-based perception/attention.
斯特凡诺Anzellotti-人的知识及其感性基础(如.g.(识别身份和面部表情). 从知觉到概念知识过渡的认知和神经机制的计算模型, 重点是我们如何理解他人. 使用的方法包括fMRI, MVPA, MVPD，贝叶斯行为模型，深度网络.
希兰布劳内尔—认知 neuropsychology: how injury to various parts of the brain can selectively impair linguistic and cognitive ability; language: theory of mind, 话语, 叙述, and lexical semantics; methodology.
伊丽莎白·基辛格—认知 and Affective Neuroscience: The effect of emotional content on 内存; specifically, 情绪影响记忆的生动性和准确性的认知和神经机制, and how these influences change across the adult lifespan; research questions are investigated through behavioral testing of young and older adults and functional neuroimaging (fMRI).
Jeffrey Lamoureux-比较心理学和行为神经科学. 学习和记忆的神经生物学. 人类和动物的基本联想学习过程. 特别令人感兴趣的是消退学习后的反应恢复模型. 目前的电子游戏正规平台重点是人类如何在环境中学习预测关系, 以及与学习经验相关的情境线索如何控制后来的行为.
肖恩MacEvoy-人类视觉神经科学, using functional magnetic resonance imaging (fMRI) and psychophysics; neural mechanisms of form perception and object recognition; perceptual learning; functional organization of the human visual cortex. 神经科学的历史.
莫林Ritchey—Neuroscience of human 内存: functional organization of the medial temporal lobes; effects of emotional arousal and other modulatory states on 内存 processes; 内存 consolidation; context representation and its influence on 内存-guided behavior. Neuroimaging methods including fMRI and EEG: multi-voxel pattern analysis; functional connectivity; time-frequency analyses.
藤本植物的年轻-道德心理学和神经科学. 心理理论在道德判断中的作用. 道德情感. 道德认知的文化和个体差异. 道德判断和道德行为. 动机性道德推理. 自我和自由意志的概念. 本电子游戏正规平台采用social心理学和认知神经科学的方法:功能磁共振成像(fMRI)。, 电子游戏正规平台选择性认知缺陷患者群体, 以及利用经颅磁刺激(TMS)调节大脑特定区域的活动.
接触面积: 凯伦·罗森—Social and emotional development during infancy and early childhood; parent-child attachment relationships; sibling relationships.
莎拉Cordes-婴儿，儿童和成人的认知. 数、空间和时间的言语前和言语表征. 儿童早期的计数习得和对数学概念的理解. 音乐认知与感知. 数量知觉的心理物理学. 终身学习. 语言和语境对学习、歧视和决策的影响.
约书亚Hartshorne语言可以用来在思想之间传递思想, 即使相隔很长一段距离或时间. 演讲者思考了一下, 将其打包成一系列声音(或手势), 听者必须从中恢复原来的思想. 单凭这一点就足以成为科学难以解释的令人印象深刻的壮举. 我的兴趣在于解释孩子们是如何学习这些程序的. 要做到这一点, 我结合实验室电子游戏正规平台, 互联网“大数据”电子游戏正规平台, 计算建模.
安吉约翰斯顿安吉的作品通过将人类的学习与家养狗的学习进行比较，调查了人类教学和学习的起源. 为了解决这些问题, 她与当地社区的孩子和宠物狗一起工作，以确定人类学习的哪些方面是独特的，哪些是共享的. 她还与澳大利亚的野狗一起探索驯化是如何塑造这些特征的.
凯瑟琳麦考利夫——合作的发展和演变. 凯瑟琳的主要电子游戏正规平台是调查儿童如何发展对合作规范的理解，并愿意执行这些规范. 她对儿童的电子游戏正规平台是在一个更广泛的跨文化和比较背景下进行的，旨在理解支持合作的认知是如何以及为什么进化的.
克里斯蒂娜摩尔-教育、social和发展心理学、体育和运动科学. Kristina的电子游戏正规平台探讨了成就动机的组成部分和social对各种心理的影响, social, 以及运动员的发展结果, 通过体育运动关注青少年的积极发展.
巴里·施耐德-临床儿童心理学和文化临床心理学-包括多动症在内的非典型发展模式的儿童和青少年的人际关系, social anxiety and aggression; intimate friendship in different cultures; cross-cultural friendship, the impact of electronic communication on close relationships; cyberbullying; psychological aspects of the school-transition experience.
接触面积: Ehri Ryu—定量 心理学: multilevel modeling; model fit assessment in multilevel structural equation modeling; two approaches to analyzing multivariate multilevel data; longitudinal data analysis.
斯特凡诺Anzellotti-人的知识及其感性基础(如.g.(识别身份和面部表情). 从知觉到概念知识过渡的认知和神经机制的计算模型, 重点是我们如何理解他人. 使用的方法包括fMRI, MVPA, MVPD，贝叶斯行为模型，深度网络.
约书亚Hartshorne语言可以用来在思想之间传递思想, 即使相隔很长一段距离或时间. 演讲者思考了一下, 将其打包成一系列声音(或手势), 听者必须从中恢复原来的思想. 单凭这一点就足以成为科学难以解释的令人印象深刻的壮举. 我的兴趣在于解释孩子们是如何学习这些程序的. 要做到这一点, 我结合实验室电子游戏正规平台, 互联网“大数据”电子游戏正规平台, 计算建模.
布鲁克马格努斯—Measurement of behavioral and health outcomes; item response theory; approaches to modeling zero inflation in survey data; categorical data analysis; psychometrics.
斯科特斯劳尼克-信号检测理论的记忆模型. 建模功能磁共振成像(fMRI)数据，以纠正多重比较.